1. 政策目的

1.1这项政策表明大学致力于创造一个重视员工和学生丰富多样性的工作和学习环境. 大学的目标是促进来自弱势背景或代表性不足的教职员工和学生的公平入学和充分参与. 大学鼓励大学社区的所有成员承担个人责任，努力消除歧视做法.

2. 政策范围及适用范围

2.这一政策适用于大学在任何地区和任何时间在澳大利亚和海外从事工作或学习相关活动的教职员工和学生, 包括在工作实习和国际会议期间. 这项政策也适用于志愿者、承包商和大学访客. 它的原则来自南加州大学2019-2022年战略计划中所述的价值观和战略目标.

3. 定义

请参阅该大学的资料 政策和程序术语汇编. 下面列出的术语和定义是本政策所特有的，对其有效性至关重要:

属性: 一个人所具有的或可能被认为现在、以前或将来具有的特征. 属性中列出的受保护属性 1991年反歧视法 (Qld)，包括:

• 父母的地位
• 怀孕
• 母乳喂养
• 宗教信仰或宗教活动
• 政治信仰或政治活动
• 感情状态
• 性
• 合法的性行为
• 性别认同
• 性
• 年龄
• 种族、国籍或民族出身
• 残疾或损伤
• 工会活动
• 家庭责任
• 与基于上述任何特征的人的关联或关系.

合理的调整: 措施:为使公平获得或参与就业或教育而采取的具体措施.

4. 政策声明

4.1原则

大学致力于公平、公平和包容的原则. 大学认识到，有一群人经历了长期和/或系统性的劣势，并承诺通过采取适当和合理的措施来纠正这一点，以确保其员工公平地获得和参与大学生活的各个方面, 当前和未来的学生以及大学社区的其他成员.

大学努力消除歧视, 骚扰, 在其运作的各个方面欺凌和诽谤，并创造一个环境，使大学社区的所有成员都可以在相互尊重的文化中工作和学习. 这种文化鼓励使用包容的语言和相互尊重的人际交往.

4.2操作

4.2.1大学将采取一切合理措施，积极营造一个员工多元化的环境, 学生和更广泛的社区成员受到重视，人们可以充分发挥自己的潜力，而不用担心受到歧视、欺凌或骚扰, 要么基于反歧视立法保护的属性，要么基于与他们在大学社区中的角色无关的其他属性.

4.2.大学会有系统地检讨其政策, 程序和准则，以确保它们符合和反映公平和社会正义的原则，并与人权相容. 其目的是消除充分参与就业或教育的障碍, 根据需要进行合理调整, 并与受其决定影响最大的国家进行协商.

4.2.3大学承认澳大利亚土著人民和托雷斯海峡岛民的独特文化权利是一项人权, 并与当地长老及其社区合作, 将制定计划和项目，以增加土著居民和托雷斯海峡岛民的就业和教育机会.

4.2.在适当情况下，课程会考虑并纳入通用设计的教学原则，以因应学生的多样性和不同的学习风格，提高学生体验的质素, 并确保教学体验具有文化包容性, 社会和性别多样性.

4.2.该大学将系统地审查其就业计划, 包括招聘, 保留, 绩效管理, 促销活动, 人才识别和劳动力计划, 学习与发展, 营业额, 并确保薪酬实践与本政策的原则一致，不存在偏见.

4.2.虽然大学社区的所有成员都在执行这一政策中发挥作用, 导演, 人文与学术注册主任, 学生服务中心的具体任务是宣传这项政策，并分别确保工作人员和学生, 知道他们的权利和义务吗.

5. 当局/责任

本政策赋予下列权力:

结束